La Universidad de Barcelona se enfrenta a un escándalo que ha sacudido su reputación académica y ha puesto en evidencia posibles décadas de conductas irrregulares. En los próximos días se espera una decisión provisional del centro sobre el caso que involucra a un destacado sociólogo, mientras la comunidad universitaria y la opinión pública siguen atentos a cómo evolucionan las diligencias.
Las acusaciones, que abarcan presuntos delitos sexuales, violencia psicológica y abuso de poder, han sido formuladas por varias mujeres vinculadas a un grupo de investigación. La polémica ha abierto además un debate sobre la autonomía universitaria, la respuesta institucional y el impacto de antiguos liderazgos en entornos académicos.
Avance de la investigación disciplinaria en la UB
La Universitat de Barcelona ha decidido emitir una resolución provisional antes de que concluya por completo el trabajo de la comisión de expertos encargada del expediente disciplinario. La decisión, calificada por algunas fuentes como inédita, se produce tras la aceleración de las diligencias motivada por la gravedad y la magnitud de las denuncias.
Según informaciones internas, el equipo rectoral considera que existe evidencia suficiente para adoptar medidas cautelares y dictar un primer pronunciamiento. El órgano que investiga está formado por tres expertos externos y su informe final todavía está en elaboración, pero la dirección de la universidad ha optado por no esperar a su conclusión para actuar.
Quiénes son las denunciantes y dónde ocurrieron los hechos
En julio pasado se presentaron ante la institución catorce denuncias formales contra el profesor emérito, aunque fuentes cercanas señalan que podrían existir más afectadas que aún no han hecho público su testimonio. Las personas que han denunciado prefieren mantener el anonimato y, según sus relatos, ocupaban diferentes roles dentro del entorno académico:
- estudiantes universitarias;
- becarias y personal predoctoral;
- investigadoras vinculadas al grupo CREA.
Los hechos denunciados tendrían lugar, en su mayoría, en el ámbito del grupo de investigación CREA, un colectivo fundado por el imputado que llegó a reunir hasta setenta miembros y que permaneció vinculado a la UB hasta 2020. Varias voces señalan prácticas internas que habrían favorecido dinámicas de dependencia y autoridad asimétrica.
Descripción de las conductas denunciadas
Las imputaciones no se circunscriben únicamente a contactos sexuales no consentidos. Los testimonios recogen una gama de conductas que incluyen: abuso de poder, violencia psicológica y explotación laboral de personas en situación de vulnerabilidad académica.
Algunos de los comportamientos relatados
- peticiones de favores de índole sexual y masajes en contextos jerárquicos;
- exigencias de tareas domésticas y personales, como cocinar, limpiar y hacer recados;
- presiones que condicionaban el acceso a oportunidades académicas y la permanencia en el grupo;
- marginación profesional y silenciamiento de quienes rechazaban dichas demandas.
Las denunciantes coinciden en describir un ambiente donde era difícil negarse sin sufrir consecuencias para la carrera profesional, por la posición de prestigio y reconocimiento del acusado en el campo de los estudios de género.
Antecedentes y el papel público del investigador señalado
El profesor implicado lleva décadas dedicado al estudio de la violencia de género y fue una figura relevante en iniciativas de visibilización dentro de la UB. Hace unos veinte años tuvo lugar una investigación que finalmente fue archivada por la fiscalía, sin que ello impidiera la continuidad de su carrera académica y su proyección pública.
En sus perfiles públicos y redes sociales, el investigado se presenta como un referente en la materia y ha reivindicado en varias ocasiones su apoyo a víctimas y su participación en movimientos como el MeToo en el ámbito universitario. Frente a las acusaciones actuales, ha defendido que las denuncias buscan dañarle y ha instado a que las supuestas infractions sean tratadas en sede judicial.
Reacciones de la comunidad académica y política
El caso ha trascendido el ámbito universitario y llegó a los parlamentos autonómicos. Los grupos políticos de la oposición han pedido una actuación rápida por parte de las autoridades competentes, mientras que el gobierno catalán ha remitido a la autonomía universitaria para no interferir directamente en el proceso disciplinario.
El propio grupo CREA y allegados al acusado han emitido comunicados en los que califican las denuncias de represalia y sostienen que siempre han investigado internamente las quejas a través de comisiones de igualdad. Por su parte, colectivos feministas y exmiembros que abandonaron el grupo han elevado la voz para reclamar transparencia y protección para las víctimas.
Cronología resumida de hitos clave
- Hace dos décadas: actuación judicial previa que se cerró sin imputaciones.
- Julio (año de la denuncia): presentación conjunta de las denuncias por 14 mujeres.
- Posteriormente: apertura de un expediente disciplinario en la UB y constitución de una comisión de tres expertos.
- Últimas semanas: aceleración del trámite y anuncio de una resolución provisional por parte del rectorado.
Medidas cautelares y próximos pasos procesales
Como medida preventiva, la universidad ha aplicado una suspensión administrativa al profesor en cuestión mientras se tramita el expediente. Esa suspensión refleja la intención de la UB de preservar el entorno académico y garantizar la seguridad de las personas implicadas durante el proceso.
En los días próximos, la institución publicará una resolución provisional que podrá incluir sanciones disciplinarias temporales o recomendaciones a la espera del informe definitivo. Paralelamente, las denuncias siguen su curso en el ámbito interno y podrían derivar en acciones judiciales en función de la evidencia recabada y de las decisiones de las afectadas sobre denunciar ante la justicia.
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Álvaro Segarra es un periodista que sigue de cerca la actualidad española. Sus artículos abordan sociedad, cultura y eventos nacionales con un estilo directo que permite a los lectores comprender los temas del país.






